学校简介

坤达学校是长沙地区唯一与明达中学联合办学，共同打造的精品高考复读学校，拥有独立、精致、宽敞、舒适的办学条件。

学校秉承明达中学“明达一年，幸福一生”的办学理念，与明达高复部师资共享，管理、教学、教研同步。个性化培养，精细化服务，被誉为高考福地、名校摇篮、提分航母。

高考复读，文化冲刺，选择坤达，梦想即达！

办学特色

本校区针对每一位学生知识结构的优势及短板，分析会诊找到增分点，定制增分计划，提出针对性的解决方案：联生指导制、分类开班、分层教学、优生培养、弱科辅导、校本教材等......引导学生有目标、有步骤、有策略地提高学科成绩。在明达十多年积累的复读教学模式引领下，脚踏实地、因材施教，能切实帮助每名学生提高考试成绩。

明达模式

体系提分

封闭管理

小班教学

课后服务

采用一对一、一对二、一对三的精准服务、因材施教、精准辅导。

心理护航

提升素质

生涯规划

专家团队

刘新艳  专家组组长

中学英语高级教师、教育硕士研究生、心理咨询师。从事高三、高复教学管理工作24年，理念先进，成绩卓越。曾先后担任教研组长、年级主任、教学副校长等职务，并多次被评为“优秀先进个人”“市学科带头人”“先进教育工作者”等荣誉称号。已多次在市级、省级和国家级刊物中发表学术论文。

杨振宇  专家组成员

从教30多年，形成了个性化的教学模式和独到的课堂艺术，深受学生欢迎和同行认可，培育了大批优秀学子，所教历史历届高考多获县市优秀学科。曾先后被评为市学科带头人、优秀班主任，获得优秀先进个人等荣誉，人生信条：人生不负工作，工作不负人生。

王湘红  专家组成员

任教于原长沙市周南中学，从教33年，担任高三教学工作18年，经验丰富，成绩斐然。多次被市教育局授予“嘉奖”和“记功”；曾荣获长沙市教育系统“支持团工作班主任奖”；在2023年9月荣获长沙市“九芝”班主任奖；辅导学生参加“外研社杯”、全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛等比赛，2人获全国一等奖，1人获全国二等奖，省级奖励20余人。教育格言：桃李不言，下自成蹊。

彭小婉  专家组成员

毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，2008年-2009年在北京大学新闻与传播学院访学，师从副院长吕艺教授。从事高中语文教学三十余载，多年担任班主任兼语文教研组长和学科带头人，曾获得“湘乡市教学大比武第一名”

王炼  专家组成员

研究生毕业于中国农业科学院，长期从事高中数学教学，曾任教于长郡洋沙湖中学并担任班主任，善于因材施教，以学生的具体需求为导向，制定个性化的教学计划和辅导策略，并能够结核实际生活案例，使抽象的数学知识变得生动有趣。教学过程中注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，深受学生喜爱，所教学生进步明显。教育格言：教师最大的幸福就是把一群孩子送往理想的彼岸。

黄治清  专家组成员

政治高级教师，师大附中原政治教研组组长、学术委员会副主任、人民教育出版社和教育部高中新教材核心培训专家、湖南师大附中公管学院兼职教授和硕士生导师、长沙市教科院兼职教研员、长沙市中学政治专业委员会理事、长沙市方俊政治名师工作室名师团队成员、湖南省教育厅网络名师工作室团队成员，发表了10多篇论文，出版了200多本政治教学和教辅资料。

校长寄语

寄语教师

六个“贯穿始终”：将促进备考行动贯穿始终；将聚焦课堂教学贯穿始终；将注重因材施教贯穿始终；将耐心答疑解惑贯穿始终；将密切衔接联动贯穿始终；将加强严实作风贯穿始终。五个角色定位孩子身心的营养师、孩子兴趣的合伙人孩子学习的引路者、孩子智慧的同盟军、孩子圆梦的助力神

寄语学生

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。学子选择了高复，体现了锐意进取的执着，坚定了吃苦耐劳的信念，迈出了踏石留印的步伐，开启了自我超越的行程。坤达高复学校通过赋能唤醒、心理疏导、生涯规划、时间管理、习惯培养、方法养成等训练，促进高复学子重树信心、确立目标，制定计划、排除杂念，奋力拼搏、完善人格，提升考分、圆梦大学。以梦为马，不负韶华，聚焦高考，玉汝于成！

教育管理专业高级教师教育学、管理学双硕士

明达中学高复部坤达校区校长

中国农业大学等七所高校特聘教授

名师荟萃

校园环境

我校拥有良好的教学环境和生活环境。校园整洁明亮，办公区、教学区、生活区、运动区，独立性好、功能性强。

教学区配备多媒体教室、文化课教室、专业教学研发中心。运动区设有篮球场、乒乓球场、羽毛球场。融建筑、园林绿化、自然环境于一体的布局，充分考虑了学生学习生活的舒适性和便捷性。

食堂布局合理，宽敞明亮，各种洗涮、消毒设施齐全完善，保证师生吃得安心和舒心。专注食品安全、环境卫生和营养均衡等方面，菜品丰富、食材新鲜，色香味俱佳。

校内设有平价超市，生活便利。我们对学生的每日消费也进行了限额，避免了学生消费大手大脚、请客、过度吃零食等现象。

宿舍空间大，8人间，三个独立卫浴、洗漱台和大阳台，采光好，通风性强，太空仓床和1.2米铁艺床美观舒适，空调、洗衣机、吹风机等配套齐全。

教学研究

团队协作

为提高教师专业水平，优化教学能力，促进各学科水平均衡发展，向课堂要质量，以研促教，我校每月定期组织开展系列教研活动。

考后师生双分析

考后试卷分析，学生可以做到知识点的查漏补缺，通过学习方法的调整，建立知识体系，模块教学等，找到适合自己的高效学习方法，培养应试能力；可以增强学习的信心和勇气，及时给自己打气继续前进。

各科专家、知名专家定期培训交流

学校和各地教学教研专家定期交流，学习最新的教学方法，讨论学生的管理问题力求教学思想的统一，教师教学行为的规范。促进了教育教学的质量提升。

主题讲座

为新高考背景下促进学生全面而有个性发展，着实提升教学质量，圆学子们的大学梦。学校与明达本部联动做好生涯规划，本部校领导和专家定期来我校进行专题讲座，邀请各地学科专家和心理专家，为学生保驾护航，让学生时刻保持平和的心态来积极面对紧张的复读学习生活。

1. 曹建新校长讲座

曹建新校长告诫学子们要想学习有所进步，打牢基础是关键点，不能盲目的去学而是要有目的性有针对性的去制订学习计划。另外，复习就是回顾、领悟所学知识。且考试中的书写和难题更是需要同学们重视起来，要保障每门学科能够拿到增分点，这样才能有所进步。

2.谭韵政校长讲座

谭韵政校长为学子们积极解答“如何高效学习，对复读的疑问与复读的学习方法”!课堂主动比赛、笔记-思考、收获或问题；作业及时总结、书写、格式、作业目的；错题九字箴言:理解、更正、积极、五回头；攻弱当日过关、核心是数物、理解、学法、做出题来；计划311:早中晚三餐时文字计划任务、落实、总结；考试322:3考前-梳理、典题、应试，2考时-同高考、优应试，2考后-每题过关、如何更好备考；阳光三要素:积极思考者、务实行动者、用心坚持者。

3.主题讲座

4.单词赢

5.体系提分

践行新时代“四有”好老师标准

第一，做好老师，要有理想信念；

第二，做好老师，要有道德情操；

第三，做好老师，要有扎实学识；

第四，做好老师，要有仁爱之心。

认准高复教师的“五个”角色定位

学校确定了艺术部每月教学主题：十一月：200天倒计时。十二月：坚定信念，补齐短板。二零二五年一月：全力以赴备战适应性高考。二月：夯实基础，收官一轮。三月：决战100天。四月：综合素质，精准提分。五月：查漏补缺，减压增效。六月：调试心理，轻松圆梦。

培养“七大”学习习惯

一、时间观念培养

二、大声读书习惯培养

三、规范书写习惯培养

四、课堂笔记习惯培养

五、错题典题重做习惯培养

六、预习习惯培养

七、每日计划小结习惯培养

“八大”学习常规

为了规范学生的学习行为，提高学生的学习能力，使学生能在高考中考出最优异的成绩，特制定本学习常规。本常规包括制订计划、课前预习、课堂学习、课后作业、典题整理、半月考、课后复习、月考模考等内容。

一、制订计划（培养事事有计划、时时有计划的习惯）

1、安排明确的任务表。任务表应包含：1）学校老师安排的学习任务，比如每天大约有两到两个半小时的作业量；2）学生自主安排的学习任务，这块主要是学生针对自己的薄弱环节进行重点突破的内容。

2、安排可实现的计划表，分时段定内容。可以以天为单位，每一天每学科的大致安排都要在计划表上体现。

3、学习计划不能定的目标过多、任务过重、计划过密、内容过空。

二、课前预习（培养课前预习的习惯）

1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和复习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3、在预习过程中，要试着找出难点与重点，在听课时要特别注意。

4、做好预习笔记。预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

三、课堂学习（培养认真听课的习惯）

1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和文具。

2、上课时要集中精力听讲，要紧跟老师的思路，注意叙述问题的逻辑性。没有听懂的问题要先记下来，课后去钻研，或向老师同学请教。

3、积极参加课堂讨论，敢于发表自己的看法。

4、要特别注意老师讲课的开头和结尾。

5、要养成记笔记的好习惯。记笔记应有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

四、课后作业（培养及时完成作业的习惯）

1、先看书后做作业，看书和做作业相结合。

2、做作业要注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，找到解决问题的途径和方法。

3、作业态度要认真，要独立完成。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。

作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

4、及时更正错误。

5、作业要规范。要遵照各学科的规范执行。解题时不要轻易落笔，要在深思熱虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。

6、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。

五、典题整理（培养及时整理典题、错题，井及时回顾的习惯）

1、要把上课、作业、练习、考试中遇到的比较典型的习题，以及错题，整理到典题本上。形式上可以是抄题，也可以直接裁剪粘贴。

2、整理典题为了解决“一听就会，一放就忘”的问题，每个学生都有自己的遗忘规律，运用典题本，注意及时复习。

3、时间安排上，当天的题目当天整理，整理后要根据自己的情况，在所学知识大塌方之前复习巩固。

4、方法上，将复习过的题目做相应符号标记。如：对已复习过的题目记上相应符号，认为没问题的打“V”号，重点的打“▲”号，理解有难度的打“※”号。每复习一遍记一遍的符号，再次复习时根据不同的符号选择相应的对策。一般打“V”号的可以粗略的复习，“ ▲”号和“※”的要重点复习，每打一遍符号复习间隔的时间就可延长一些。这样，用不同的符号提醒在复习当中不要平均用力，而只把时间用到最需要的地方去，从而提高学习的有效性。

六、半月考（训练考试化，查找学习问题，培养考试习惯）

1、认真对待。每次半月考均是对前面知识的整理、巩固，把半月考当成高考，高考也就是一次考试。必须按时交卷，不得不交卷、也不得提前交卷。

2、及时总结。每一次半月考，应对完成较好的地方进行总结，对每一道错题进行认真剖析，发现知识上的问题，方法上的问题，答题过程中的问题及书写上的不足。

七、课后复习（培养进行阶段复习的习惯）

1、当天的功课当天复习。同时回顾前一天的知识内容，使前后知识联贯起来。特别注意疑难问题和重点内容。

2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化结构化。

3、月复习。每次月考前，应当把上个月学过的内容进行系统复习。

4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

5、假期复习。要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。避免造成收假回校后知识遗忘过多的情况。

6、学有余力的同学，可适当阅读课外参考书或做些难度较大的习题，加深对有关知识的理解和记忆及能力提升。

八、月考模考（培养考试技巧和考试能力）

1、正确认识考试。考试是检查学生学习效果的一种方法。杜绝各种作弊现象，要将真买情况反馈给老师。

2、做好考前准备。首先是对各科功课进行系统复习。其次考试期间要注意劳逸结合。

3、考试策略四十字：考前思考，全面把握，从前至后，先易后难，合理使用，科学审题，规范涂卡，严谨答题，重点检查，互不干扰。

4、重视考后分析，积极找老师面批。各科试卷要分类保存，以便复习时参考。

“十大”考试提醒

一堂考试，特别是大考如高考，怎样发挥出应有水平，甚至超水平，应结合自己的实际情况用心感语，并在日常测试中反复试用，不断完善而形成良好习惯，变成一种宝贵的能力，可事半功倍。

考前思考:某学科考试之前请专心思考两件事，一是该学科可能考的重点和主要题型的答题注意事项，如此则日常学习、训练中要善于总结、积累，如语文考前可思考作文的可能类型及写作要领：二是考虑该学科考试时的主要工具、证件并以统一的、万无一失的袋子装好。

全面把握:有如下四点:进入考室后，先清查课桌，座凳平稳、桌面平整，工具、证件摆好，饮用水放于桌旁地上;见到监考老师予以微笑，互留好感觉;试卷发下后，立即从前至后、正面反面详查遍，题目齐全否，印刷清晰否，有问题即报告老师更换，之后，把姓名、考号、学校等在指定位置准确填写好;剩余时间，则快阅览试卷，对试题予以了解，如感觉较易，则一定提醒自己，我易都易，易中更应细心看清题意和要求而别想当然，如感觉较难，则都如此，且是拉开距离的科目了，细心认真且每分必争，如此保证好的竞技心态。

从前至后:因为命题制卷一般是前易后难，故答题宜坚持从前至后的顺序逐一解答，开始时头脑较清醒，细心做稍易的题争取多得分，并逐步进入学科知识应用及考试的状态，有利于自己思维的全面激活和稍难试题的解答。

先易后难:在做试题的过程中一定要先易后难，在第一遍从前至后的解答中，因各人对知识掌据的情况不同，难免遇到卡壳的地方，这很正常，此时，一定要有大将气度，敢于放手而先做下一题，待做完第一遍之后再回头处理它:经常发生当时感觉不好下手的题，在后面做了几题之后，受到启发或思维激活或灵感突现，水到渠成而轻易解之:切忌先去攻克难题而把头脑搞混并导致心、较易题都不知何处下笔。在第一谝做的过程中，对没有把握的题或不会做的题可在试卷上或草稿纸上予以标记。

合理使用:指草稿纸的有效、有利使用，宜根据题量，将草稿纸大体划分，按题目秩序而有序使用，每一道题在草稿纸上哪个位置分析、运算大致确定，有利于检查，有利于卡壳题之后的回头处理，切忌无计划地乱用，既不利于检查、回头看，又易造成草稿纸不够用。

仔细审题:指在读题时，一定要一手压好试卷，一手持笔逐字逐句地仔细阅读，并把每一个要点、数据、含的条件等标记;要将题看完，真正明了已知和所求，然后认真分析求解;如遇到与以前练习中有相似之题切忌想当然而按记忆中的思路答之。

规范填涂:核心两点:其一是选择题在答题卡上一定要按要求用2B铅笔涂满涂好，而不能涂穿或不满;其二是在答题卡上填涂时一定要与题号相符合，非外语科可在试卷上做完选择题后一次性准确地在答题卡上填涂好，再做后面的题且每做好一题就应写到答题卡上;外语科可每做完一大题就在答题卡上填涂好，再做下一大题。

科学答题:一道大题的完整解答，必须按步骤、要点完成好，其赋分点就分布在这些核心的步骤、要点上故解答的过程一定要步骤清晰、要点明了、布局合理，会做的题努力得满分、高分。万一某题解答一阵而无法完成只要已答的步骤、要点对照样可得分，甚至某题自感不知如何下笔，能根据题目内容和相关知识，写出一些相关的知识点和公式，也可得分。

认真检查:其一，试卷做完第一遍后，立即回头重点检查或重做前面标记了的没把握或不会做的题，就算无法解答完整，也一定要敢于下笔，能拿一分是一分，每分必争。其二，如果有时间，在检查第一遍有把握完成的题时发现有不同想法也不要随便改动，除非确有把握且知晓前面做的错在哪里，才能予以修改，如举棋不定，则一定不要修改，因为前面头脑相对清醒些，此时也许你有点头昏脑胀了，别把对的改错。

互不干扰:当一门学科考完之后，就算感觉很好，也不宜过份兴奋或沾沾自喜，你好大家都好;如感觉不十分好，你也没有办法了，且也许都差不多，不必过于自责。最好的办法是，考完一科就不去想它了，更不与他人交流稍作休息，全力准备下一科的应考，力争下一科考出高水平和好成绩。

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报名程序

1. 长沙市明达中学合作校坤达高复部官网（http://www.kundae-du.com)或长沙市明达中学合作校坤达高复微信公众号报名系统报名。

2. 扫码报名：

3.电话咨询报名

咨询热线：0731-86202999

19310069082（刘老师）          18570642267（阳老师）

18711180176（严老师）          18684542373（刘老师）

4.现场报名：长沙市明达中学合作校·坤达高复部或各地州市设立的报名咨询点报名。

来校路线

招生计划

招生对象

2025届高三应届、复读艺术生（含美术、音乐、舞蹈、书法、传媒类等）

招收条件

1. 目标明确、心态阳光、积极进取、意志坚定
   

2. 品行端正、无不良嗜好、能服从学校和班级管理

3. 2024年艺术统考过本省本科线或校考拿到合格证

4. 2024年艺术校考未过本省本科线或校考未拿到合格证需面试