坤达学校是明达中学在长沙地区唯一一所联合办学，共同打造的精品高考复读学校，拥有独立、精致、宽敞、舒适的办学条件。学校秉承明达中学“明达一年，幸福一生”的办学理念，与明达高复部师资共享，管理、教学、教研同步。个性化培养，精细化服务，被誉为高考福地、名校摇篮、提分航母。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
学子选择了高复，体现了锐意进取的执着，坚定了吃苦耐劳的信念，迈出了踏石留印的步伐，开启了自我超越的行程。坤达高复学校通过赋能唤醒、心理疏导、生涯规划、时间管理、习惯培养、方法养成等训练，促进高复学子重树信心、确立目标，制定计划、排除杂念，奋力拼搏、完善人格，提升考分、圆梦大学。
以梦为马，不负韶华，聚焦高考，玉汝于成！
柳校长率先垂范并要求全体教师做到高复教学的6个“贯穿始终”：将促进备考行动贯穿始终；将聚焦课堂教学贯穿始终；将注重因材施教贯穿始终；将耐心答疑解惑贯穿始终；将密切衔接联动贯穿始终；将加强严实作风贯穿始终。
教育硕士研究生、湖南省民办教育协会副会长、湖南省心理协会理事、长沙地理教育协会会长。历任宁乡云帆实验中学校务处主任、长沙市明德达材中学副校长、海南儋州市第一中学副校长，现任长沙市明达中学校长。曾获得长沙市“十佳民办教育举办者”称号，被评为“先进教育工作者”、获得长沙市教育局“培粹磨血育人奖”，多篇教育教学论文获省市及国家级奖励。
专家组成员 谭韵政
中学物理高级教师，现任明达中学高复部校长。担任长沙矿业集团子弟学校副校长、校长。2003年创办宁乡云帆实验学校；2008年参与创办长沙市明达中学。从事学校管理及复读备考研究，为数以万计的复读学生创设了优质的成长平台，深受师生敬重。主张从学生的身心发展能力提升、习惯优化、品质提高等方面来帮助孩子赢得高考，夯实幸福人生的基础。
专家组成员 张雪林
中共党员，中学数学高级教师，在明达中学任教14年明达中学数学首席名师，明达中学副校长，湖南省民办教育协会常务理事，长沙市数学学会及中学数学专业委员会常务理事。所教学生多人考入清华北大等名校。
专家组成员 梁建文
中共党员，中学英语高级教师，在明达中学任教14年。明达中学党总支委员。历任教研组长、年级组长、德育处主任、副校长、德育校长等职务。现任明达中学校长助理，曾获“青年教师岗位能手”“优秀共产党员”“明达功勋奖”等多项奖项。
针对每一位学生知识结构的优势及短板，分析会诊找到增分点，定制增分计划，提出针对性的解决方案：联生导师制、分类开班、分层教学、优生培养、弱科辅导、校本教材等......引导学生有目标、有步骤、有策略地提高学科成绩。在明达十多年积累的复读教学模式引领下，仰望星空、脚踏实地、因材施教，切实帮助每名学生提高考试成绩。无缝衔接明达资源.“高效课堂”“联生制”“严格管理”“五步教学法”等具有鲜明特色的复读教育模式。
学校实施“全方位、全过程、全员齐抓共管”的寄宿制、全封闭式管理，学生无特殊情况不得外出。
为全面提升学生的学习成绩，特聘高考专家团队，制定专属提分体系，设定培养目标、提分策略、科学有效。
定期开展心理讲座或团建活动，让学生时刻保持平和的心态来积极面对紧张的复读学习生活。并安排适当的课外活动，如专家书法课堂、师生定期共办生日会等。
学校定期举行球类比赛、拓展训练、徒步毅行等主题团队活动，帮助学生调节情绪、缓解压力、融洽感情、激发斗志、提高综合素质，从而达到最佳的备考状态。
帮助广大师生及家长了解新高考政策，以及在“新高考”背景下如何进行高考志愿填报和生涯规划。
我校拥有良好的教学环境和生活环境。校园整洁明亮，办公区、教学区、生活区、运动区，独立性好、功能性强。
教学区配备多媒体教室、文化课教室、专业教学研发中心。运动区设有篮球场、乒乓球场、羽毛球场。融建筑、园林绿化、自然环境于一体的布局，充分考虑了学生学习生活的舒适性和便捷性。
食堂布局合理，宽敞明亮，各种洗涮、消毒设施齐全完善，保证师生吃得安心和舒心。专注食品安全、环境卫生和营养均衡等方面，菜品丰富、食材新鲜，色香味俱佳。
宿舍空间大，8人间，三个独立卫浴、洗漱台和大阳台，采光好，通风性强，太空仓床和1.2米铁艺床美观舒适，空调、洗衣机、吹风机等配套齐全。
校内设有平价超市，生活便利。我们对学生的每日消费也进行了限额，避免了学生消费大手大脚、请客、过度吃零食等现象。
团队协作
为提高教师专业水平，优化教学能力，促进各学科水平均衡发展，向课堂要质量，以研促教，我校每月定期组织开展系列教研活动。
考后师生双分析
考后试卷分析，学生可以做到知识点的查漏补缺，通过学习方法的调整，建立知识体系，模块教学等，找到适合自己的高效学习方法，培养应试能力；可以增强学习的信心和勇气，及时给自己打气继续前进。
各科专家、知名专家定期培训交流
学校和各地教学教研专家定期交流，学习最新的教学方法，讨论学生的管理问题力求教学思想的统一，教师教学行为的规范。促进了教育教学的质量提升。
坤达学校提出教师要做“孩子身心的营养师、孩子兴趣的合伙人、孩子学习的引路者、孩子智慧的同盟军、孩子圆梦的助力神"观点的论文在国家级刊物发表。
为新高考背景下促进学生全面而有个性发展，着实提升教学质量，圆学子们的大学梦。学校与明达本部联动做好生涯规划，本部校领导和专家定期来我校进行专题讲座，邀请各地学科专家和心理专家，为学生保驾护航，让学生时刻保持平和的心态来积极面对紧张的复读学习生活。
1.曹建新校长讲座
曹建新校长告诫学子们要想学习有所进步，打牢基础是关键点，不能盲目的去学而是要有目的性有针对性的去制订学习计划。另外，复习就是回顾、领悟所学知识。且考试中的书写和难题更是需要同学们重视起来，要保障每门学科能够拿到增分点，这样才能有所进步。
谭韵政校长为学子们积极解答“如何高效学习，对复读的疑问与复读的学习方法”!计划311:早中晚三餐时文字计划任务、落实、总结；考试322:3考前-梳理、典题、应试，2考时-同高考、优应试，2考后-每题过关、如何更好备考；阳光三要素:积极思考者、务实行动者、用心坚持者。
3.主题班会
梁钰轩
雷锋同志曾言:"真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。"距今来到坤达学校已有七个月，不仅收获了友谊，更多的是知识与自我成长。老师的耐心讲授、同学的并肩作战、父母的鼎力支持，无不是最好的人生经历。"海到无边天作岸，山登绝顶我为峰"，愿我们在最后冲刺阶段奋斗不止，拼搏不息。赵学志
在这半年的学习生活中，我收获了很多，我改掉了熬夜的习惯，做到有规律的学习，我摆脱了对电子产品的依赖，做到更专心的学习。有了自我认知的改变，我能更清楚地知道自己需要什么，还有哪些不足，我需要反思而后勇，砥砺前行。谢聚涛
从2023年8月1日踏入坤达校园距今已有200多天的时间，在这里我与同学共同奋斗，与老师不断探讨问题，对自己学习中存在的疑点持续突破，从而在这次适应性考试中取得了一定的进步。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。破晓的黎明终会降临，而在这不足百天的冲刺时间里，希望自己的成绩能百尺竿头，更进一步，在高考中取得令人满意的成绩，欧阳群鹏
通过这半年的在校学习，我收获的不仅是成绩上的进步，更有目标致的伙伴及诲人不倦的老师。在一次次的进步当中，我更加深刻地理解了"读书不是为了成绩，是为了能在落幕无光的地方找到方向“这句话，希望我们能在六月金榜题名，进入理想的大学，拥有更加光明的未来。廖恋芳
生活不止眼前的苟且，我想坚持就是力量，努力过后便是无尽的春光，实现梦想的道路是挫折的、崎岖不平的。在紧张的复习里，要保持轻松的心情，在繁忙的考试中，要保持优雅的姿态，等待尘埃落定的那一天，等待苦尽甘来的那天，而我们只管向前。杨子豪
追求理想之路是一条迷茫坎坷的道路，有进步之余的喜悦，也有止步不前甚至落后的惆怅和担忧，但我们不妨停下匆忙的脚步，调和自己焦躁不安的内心，慢慢往上生长，我想“苔花虽如米小"但也会有像牡丹盛放的那天。最后祝愿你我各有渡口，各有归舟。李南
时光匆匆，转眼间一个美好的学期就这么画上了句号，来到坤达的我是如此的幸运，友爱的同学们与资历丰富的老师们，让我在这个学期的学习中取得了自己预期的成效。这不仅是来自自己的勤奋学习，更是源于老师对我们的孜孜不倦。在接下来的一个学期里，我将会更加努力，争取更大的进步。戴锦
去年高考失利后，我选择了复读这条路，于是来到了坤达。我重新站在了起跑线上，有了再来一次的勇气。这儿的老师们不断地给我加油打气，在尽心尽力地帮助我提高成绩的同时，也时刻关注着我的身心健康。我也渐渐感受到自己的成绩在潜移默化地往上走，以前不懂的知识点弄了，以前不会做的题也会做了，以前那个懒惰不上进的我蜕变了。Comeon, Dalin !邹思思
时间是最好的老师，在坤达学习的时光是我奋斗路上不可磨灭的印记。-学期的努力化作成绩单上的一个个数字，他们是我奋斗路上的见证者，更是激励者。成绩单上的数字是有形的，但脑海中的知识是无形的。在这几个月的学习中，我学到了太多太多:有书本上的知识、做人的道理以及坚持的意义。我也经历了许多:课堂中有趣的瞬间、课间的嬉戏，前往食堂的冲刺所幸我们的路就在脚下，伙伴就在身旁，所以在最后的冲刺中，让青春的汗水尽地流淌吧!请相信"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"最后，我想分享一段自己很喜欢的话，“不畏山高路的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色:不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出。"黄尤信
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，蓦然回首，已经与坤达相识七月之长，七个月里我认识了许多殷勤的老师和可爱的同学，体会到了良师益友"的含义，在老师的带领和同学帮助下，许多同学的成绩已稳步提升。我希望在这最后两个月的时间里，与同学们共同努力，同舟共济。纵有疾风起，人生不言弃。最后赠上一句特别喜欢的话:你当像鸟飞往你的山。殷姿
去年高考成绩出来后，我义无反顾地选择了复读。复读就是自我成熟的分水岭。我不甘失败，所以选择从头来自我拼搏，尽管过程很累，但我始终相信:阳光总在风雨后。坚持下去，继续努力学习，就会实现自己的目标。谌辉阳
在复读的这几个月里，我日复一日的坚持学习，为了我心中的那一个目标虽然我曾经有过迷茫，但经过老师的开导后，我更加明白了，要努力努力再努力这样我才能在下一次长风破浪中抓住直挂云帆的机会。龚欣
我们深知复读的过程绝不是重复，而是重塑。感谢在坤达的200多天，让我找到了自己的目标和方向，其实刚来的时候，心里总在后悔，但很快便因这里的老师、同学和学习氛围而投入到了紧张的学习当中。在刚过去的模拟考中，我的成绩有所提高，特别是英语，我非常感谢学校的顾老师，他带着我学习英语，让我从高考的64分提到了90多分，甚至还上过100分。心态很重要，希望在未来的日子里，我们都要调整好心态，坚定目标，奋战到底，在24年高考取得好成绩。谭娟
转眼间在坤达已度过了七个月。当初怀着对高考失利的不甘，做了个勇敢的决定--来坤达复读。在这七个月里，我始终秉承许老师的六字言“改变、坚持、自律在众多任课老师的谆谆教导和认真栽培下，我不断超越自我，取得了更好的成绩。现在的磨难不过是成功路上的垫脚石，人生终会有回甘，所有的努力也会有回报，世界属于勇敢者，未来属于我。刘家杰
这几个月的学习生活，给我带来了种种感受。是日复一日，早上六点三十分起床，学习到晚上十一点，身体上的疲惫感;是遇到难题努力钻研后，得到答案后的成就感:是看到自己学习成绩进步时的喜悦感:是学习了很长一段时间后，能够有些许时间休息的轻松感。通过这几个月的学习，我也得到一些经验:学习要有方法、有规划、有目标，学习更需要我们自身的毅力。顾问团队的作用和师资?
答:①我们所有的顾问专家是明达的管理团队和特聘专家。明达校领导也会长期来坤达校区参加行政会议，指导教研和教改，针对学生心理与学习成绩进行密切指导和阶段性跟踪回访，切实有效地发挥专家引领的作用。
②我们的教师团队都是各地区优秀的高级教师和一批有着多年高中与高复教学经验的骨干教师。者、中、青教师的科学搭配，既能很好地把握高考方向促进教研、教改和授课，又能针对性落实好学生全程教育管理，做到学习有人抓，生活有人管，疑难试题有人解，学习、生活安全有保障!
答:是的,月考、联考的时间、制卷、阅卷等我们都和本部保持一致，平常考试我们会根据学情来进行选用。同时者师们根据多年的高考复习冲刺教学经验，能精准把握高考命题的思路和方向，通过有效的检测，促进后期的数学工作，既便于学生对自己更好的了解，也能及时发现学生的弱科，各科老师及时调整教学方案和针对性地解决问题。
(1)课堂模式:以高考为核心，打造高效课堂，使学之有益。构建了一轮复习课“五步”模式:引讲、练、评、悟;试卷讲评课“四步”模式:析、讲、拓、结;二轮复习课“五步”模式:点、现练、评、结。三轮复习各有侧重，一轮强调基础知识，二轮强调题型专练，三轮强调考试训练。(2)教辅用书:自2021年新高考开始，高复部自主编写校本教材，积极研究新教材新高考，教之有据，学之有方，提升高复教学的内核动力。(3)师生沟通:教师进行作业批改、考试面批、积极引导、心理辅导等方式加强与学生之间的沟通，寻找问题，明确前进方向，保证学生进步有收获。(4)弱科提升:正式入学前弱科辅导，学生自选科目，分班分层教学，因材施教，巩固基础知识后期统一考试，检验学习效果，为一轮复习打下基础。(5)精准培优:对可冲刺名校的学生，进行培优指导，教师精细指导，注重学生的知识查满补缺习惯养成(卷面+审题+做题时间+心态)。(6)考试测试:学校教科院命题，考试严谨、高质量、正规、有效，通过大型模拟考试，让学生积累知识和经验，养成好习惯，保持好心态。(7)典题和错题积累:培养学生积累典题和错题的好习惯，抄在笔记本上，反复训练典题，进行错题整理与过关，两种题型齐抓，从而提分。(8)书写规范:工整的字迹、整洁的卷面、规范的答题，能够无形中提升我们学生的成绩，每天晚二最后10分钟，由坐班老师督促练字情况。
答:学校实行包餐制，早餐是重中之重，8个品种以上任选;中餐和晚餐四菜一汤，6~8个菜任选(其中两主荤两副荤任选4个菜)这样丰富的搭配既保障学生营养充分，又避免学生挑食等情况。②方便、安全、营养均衡。学校食堂和超市的消费只能刷卡，不接收现金。每人每天限额消费，学生开支有计划。
答:我们根据学生的成绩、性格等情况，配备一个导师做好学生的成绩分析和学习计划规划，各科老师针对每个学生的身心问题，定期进行沟通和联合指导。如果学生语文较弱，就找语文老师给他指导，重点关注他的可成长提分的区间，并做好记录。如果他数学学科要提升，那我们就让数学老师多关注和跟进。如果是性格内向或者身体导致情绪问题，那我们就找孩子喜欢的老师，正常情况是一个老师负责3~5个有需要的孩子。对成绩优秀的孩子，我们会集中进行跟踪和教学任务的优化。
(1)管理架构:以班主任和任课老师为核心，具体落实和反馈为基本方式的管理模式，相互促进，共同管理好高复部每一个班级和学生，保证高复部教学和备考工作的正常开展。(2)管理事项:教学工作、备考开展、教学研究集体备课、师德师风、教室和宿舍纪律、教室和宿舍卫生、学生德育情况、学生身心健康情况，违禁品管理、习惯养成等等。(3)管理特点:高复部实施“全方位、全过程、全员齐抓共管”的寄宿制封闭式管理模式，具有严格、务实、细心、以恒的4大管理特点。
答:双师制是我们根据学生和班级的情况配备另外一个老师来专门辅助班主任负责班级工作的管理和家长的对接，真正做到家校互动和沟通，同时加强学生的作业检查、学习管理、心理辅导等。3. 平时成绩优秀，因各种原因未达心仪的大学，不想留下终生遗憾
第一步：咨询报名（学生需携带身份证、高考准考证、高考成绩单）；
第四步：入学教育培训（就读注意事项、学习常规、德育常规等）；
第五步：缴纳入学培训费100元和床上用品、校服、水电、校园卡等征订费1000元（此1000元报名后来校就读可抵交杂费），签订就读承诺书；
1、长沙市明达中学合作校坤达高复部官网（http：//www.kundaedu.com)或长沙市明达中学合作校坤达高复部微信公众号报名系统报名。
（扫码报名）
学校严格按照上级主管单位批文收取学杂费，具体费用以最终公示为准。
（预交学费2000元）
