名师导学
工作会议
明达中学坤达高复部
会议主旨
欢迎新老师
杨楠老师
中学历史骨干教师
985高校毕业
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
刘禄老师
中学化学骨干教师
985高校毕业
严而不苟,宽而不纵,用爱心、细心、耐心陪伴学生。
罗迷丽老师
中学生物骨干教师
211高校毕业
信心来自于实力,实力来自于勤奋。
李录洲老师
中学数学骨干教师
十余年高中数学教学经验
今天的成绩来自于昨天的付出,明天的结果来自于今天的努力。
校长发言
会议中,唐承浩校长强调“联生导学”的重要意义为:①切合实际、真抓实干,帮助学生拿到分,尽其所能“跳起来摘桃子”考入理想大学;②发现问题、解决问题、查漏补缺、夯实基础、强化应试能力;③做学生的良师益友,与学生交心谈心,帮助学生解决“高原反应”不进则退、厌学、恐惧心理。
强化执行力:①做到真准帮扶,通过每一天每一节课的教学,发现问题、分析问题、解决问题,点点滴滴、时时刻刻为学生着想,求真务实、落实到位;②做到三心教育,对学生多些热心、耐心、细心,给予他们切实的帮助;③除上课、规定指导时间外,多去找相关学生去解决他们的心理困惑与学习困难;④实行分科走班学生管理,督促学生学习,优化班风学风,打造良好的应考能力;⑤班主任为各班总指挥,协调、督查、考勤、加强管理;⑥各学科老师以考试、练习册作业为切入口,发现问题、精选教材、专项训练、编撰教案,做到一课一案、一课一得(或多得);⑦关心学生,确保每周一次以上的与学生沟通交流,全方位了解学生;⑧考后及时讲解试题,指明学习方法,引导学生积极阳光地看待问题、解决问题。
名师导学
关键点在于全体教师群策群力、共谋发展、助力高考,心往一处放,劲往一处使。以问题为导向,把握学生学习难点,发现问题、解决问题、查漏补缺、夯实基础、强化应试能力。贯彻落实“联生导学”方案:名师导学;专业化的教师团队;结构化的教学模式;针对地开展教学活动。
校长发言
执行校长柳中明就学生近段时间学习状态进行了相关总结:
1.学生学习气氛浓厚,各科老师悉心辅导;
2.课堂上学生参与度高,老师认真负责;
3.学生自主学习能力强,能够有计划地安排学习;
4.同学友爱,课后常有学生互动讨论。
教育教学改进措施
广开言路,才能得到最中肯的建议。根据学生问卷调查反馈,教务处对教育教学进行了相应的整改:
1.取消三节课连排,确保学生和老师能够有一个良好的状态;
2.选课学生固定座位上课,有良好的教学环境是保证教学质量的基本保障;
3.精细化教学,各科老师做到无事不离岗,时时献爱心,积极帮助学生解决学习问题与困难。
END
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